Название сайта!

Триз-педагогика: учим креативно мыслить — Как зажечь в детях внутренний огонь интереса к познанию нового? Чему и как нужно учить детей в современном мире? Как обучать ребёнка, чтобы он был успешен, востребован? На эти и другие вопросы отвечает эта книга. Написанная просто и ярко, она предназначена широкому кругу читателей – учеников, учителей, родителей.
Если ты замечаешь, что скачешь на дохлой лошади, слезь с неё. (Индейская пословица)
Но прежде чем отказаться от дохлой лошади, мы попробуем её хорошенько отстегать — а вдруг поскачет? Потом проведём пару десятков конференций, выделим гранты по тематике чудесного оживления дохлых лошадей. Командировки в дальнее зарубежье по обмену опытом в скачках на дохлых лошадях тоже приветствуются. Ну и, в конце концов, экспертное сообщество предложит турбореактивный двигатель, который решит все проблемы, как только получится внедрить его в дохлую лошадь…
Примерно так всё и происходит с традиционной системой образования. Её будут стегать (новые квалификационные стандарты для педагогов и пр.), привязывать к ней турбореактивный двигатель (цифровые технологии) и т. д. и т. п.
Но объективная потребность в новом берёт своё. И те люди, сообщества и страны, которые понимают это и раньше других поменяют содержание и технологию образования, получат неоспоримое преимущество.

Название: Триз-педагогика: учим креативно мыслить
Автор: Гин А. А.
Издательство: Вита-Пресс
Год: 2016
Страниц: 97
Формат: PDF
Размер: 10,41 МБ
Качество: Отличное

Содержание:

От автора: о чём эта книга?
Чему и как учить?
Открываем мир открытыми задачами
О теории решения изобретательских задач
Что такое ТРИЗ-педагогика?
Учим решать задачи
Развиваем творческое воображение
Учим замечать и спрашивать
Учим мыслить креативно!
Приложения
Аннотированный список книг
«Да-нетка», или Универсальная игра для всех
Справка о курсе «Учись мыслить креативно!» (УМС)
Проект региональной образовательной программы «Образование для будущих инноваторов»



Метки к статье: Мыслить, 2016, Триз-педагогика, Гин, учим, креативно